Experientieel leren
De cyclus van ervaren, reflecteren, conceptualiseren en experimenteren vormt het fundament van de 24 leerstappen. Elke kleur vertegenwoordigt een fase in dit leerproces.
Een eigen integraal model voor leren en groeien. Vier leerenergieën, 24 leerstappen, één coherent framework dat wetenschappelijk is onderbouwd en praktisch is bewezen.
Ik wil eerst begrijpen.
Ik leer door te doen.
Ik leer samen.
Ik wil vooruitgang zien.
Het Learning Colors Framework™ is een eigen integraal model. De vier leerkleuren en 24 stappen zijn door ons ontworpen en gepositioneerd, met een sterke basis in gevalideerde leertheorieën (Kolb, Honey & Mumford, Belbin, Lencioni, Dweck, Lombardo & Eichinger) en recente inzichten over leercultuur en learning agility.
De cyclus van ervaren, reflecteren, conceptualiseren en experimenteren vormt het fundament van de 24 leerstappen. Elke kleur vertegenwoordigt een fase in dit leerproces.
Verschillende mensen leren op verschillende manieren. Onze vier leerkleuren vertalen deze inzichten naar een praktisch bruikbaar model voor professionals en teams.
Modern onderzoek naar leercultuur en learning agility is geïntegreerd in het Organization Scan™-gedeelte van het framework. Leeragility als voorspeller van succes.
Recente inzichten in AI-ondersteund leren en gepersonaliseerde leerpaden maken het framework toekomstbestendig. De AI-coach past advies real-time aan op jouw kleurprofiel.
Het idee dat vaardigheden te ontwikkelen zijn — niet vaststaand — is verweven in het framework. Elk van de 24 stappen kan worden getraind; je profiel is een startpunt, geen label.
Leren door interactie, observatie en samenwerking onderbouwt de Gele leerkleur en de nadruk op leren in groepsverband en organisatiecontext.
De vier leerkleuren vormen samen een volledig leercircuit. Niemand is één kleur — iedere professional heeft een unieke verdeling. Het model helpt je om je sterke kleuren te benutten en je minder sterke te ontwikkelen.
Iedere kleur bestaat uit 6 opeenvolgende leerstappen. Samen vormen ze een volledig leertraject van inzicht tot impact.
"Ik wil eerst begrijpen."
Blauw staat voor cognitief leren: observeren, analyseren, structureren en verdiepen. Professionals met een sterke blauwe voorkeur willen eerst de theorie snappen voordat ze actie ondernemen. Ze zijn analytisch, onderzoekend, kritisch en gestructureerd.
Open en nieuwsgierig kijken naar wat er gebeurt, zonder direct te oordelen.
Patronen herkennen, causale verbanden leggen en informatie ordenen.
Kennis systematisch opbouwen in modellen, schema's en frameworks.
De diepte in gaan: specialistische kennis opdoen en onderbouwen.
Kritisch evalueren: wat werkt, wat niet, en waarom?
Het geheel overzien: conceptueel begrip en het vermogen om uit te leggen.
"Ik leer door te doen."
Groen staat voor experientieel leren: verkennen, uitproberen, toepassen en integreren. Groene lerende willen ervaring opdoen, falen, bijsturen en groeien door te doen. Ze zijn praktisch, flexibel, hands-on en experimenteerlustig.
Ruimte maken om vrij te ontdekken, spelen en nieuwe ervaringen op te doen.
In de praktijk testen: hypotheses valideren door directe ervaring.
Kennis en vaardigheden inzetten in concrete, reële situaties.
Herhaaldelijk trainen om vaardigheid en automatisme te ontwikkelen.
Consistentie opbouwen door routines en herhaalde oefening.
Nieuwe vaardigheden worden vanzelfsprekend onderdeel van je repertoire.
"Ik leer samen."
Geel staat voor sociaal en relationeel leren: luisteren, delen, samenwerken en verbinden. Gele lerende halen energie uit interactie, dialoog en gezamenlijke groei. Ze zijn samenwerkingsgericht, open voor feedback, bereid kennis te delen en sterk in netwerken.
Actief en open luisteren naar anderen, met echte interesse en empathie.
Kennis, ervaring en inzichten vrijelijk uitwisselen met anderen.
Gezamenlijk leren en werken: synergie zoeken in groepen en teams.
Anderen motiveren en enthousiasmeren om te groeien en te ontwikkelen.
Begeleiden en faciliteren van het leerproces van anderen.
Bruggen slaan tussen mensen, ideeën en organisatiedelen.
"Ik wil vooruitgang zien."
Rood staat voor resultaatgericht leren: doelen stellen, beslissen, ondernemen en excelleren. Rode lerende willen meetbare vooruitgang, concreet resultaat en externe bevestiging. Ze zijn doelgericht, ambitieus, gedreven en resultaatgericht.
Concrete, meetbare en haalbare leer- en groeidoelen formuleren.
Keuzes maken onder druk, met vertrouwen en overtuiging.
Initiatief nemen, risico's nemen en proactief handelen.
Volhouden ook als het tegenzit: wilskracht en veerkracht tonen.
Concrete resultaten neerzetten en verwachtingen waarmaken.
Topprestaties leveren en voortdurend het eigen niveau verhogen.
Doe de assessment en krijg binnen 15 minuten inzicht in je persoonlijke kleurverdeling, je sterktes en je groeikansen.